Accueil2021-04-01T14:24:46+02:00

La joie d’apprendre autrement

Le rôle de notre école est d’être attentif au développement de l’enfant, qu’il trouve le temps de grandir et de s’épanouir en prenant confiance en ses capacités.
En établissant une confiance réciproque, nous développons tous ses sens au travers de multiples activités qui l’aideront à trouver le chemin unique de son expression dans le monde.

Chaque enfant naît avec des potentialités qui lui sont propres. Le rôle de la pédagogie est de lui permettre de les amener à leur plein épanouissement : se forger son propre jugement, acquérir son autonomie et développer le plaisir de découvrir, apprendre, agir et innover dans le respect des autres et de l’environnement. Telle est la vocation de l’enseignement dispensé par les écoles Steiner-Waldorf à travers le monde.

La joie d’apprendre autrement

Le rôle de notre école est d’être attentif au développement de l’enfant, qu’il trouve le temps de grandir et de s’épanouir en prenant confiance en ses capacités.
En établissant une confiance réciproque, nous développons tous ses sens au travers de multiples activités qui l’aideront à trouver le chemin unique de son expression dans le monde.

Chaque enfant naît avec des potentialités qui lui sont propres. Le rôle de la pédagogie est de lui permettre de les amener à leur plein épanouissement : se forger son propre jugement, acquérir son autonomie et développer le plaisir de découvrir, apprendre, agir et innover dans le respect des autres et de l’environnement. Telle est la vocation de l’enseignement dispensé par les écoles Steiner-Waldorf à travers le monde.

La joie d’apprendre autrement

Le rôle de notre école est d’être attentif au développement de l’enfant, qu’il trouve le temps de grandir et de s’épanouir en prenant confiance en ses capacités.
En établissant une confiance réciproque, nous développons tous ces sens au travers de multiples activités qui l’aideront à trouver le chemin unique de son expression dans le monde.

Chaque enfant naît avec des potentialités qui lui sont propres. Le rôle de la pédagogie est de lui permettre de les amener à leur plein épanouissement : se forger son propre jugement, acquérir son autonomie et développer le plaisir de découvrir, apprendre, agir et innover dans le respect des autres et de l’environnement. Telle est la vocation de l’enseignement dispensé par les écoles Steiner-Waldorf à travers le monde.

Slide 30 ans que
l'école existe
250 élèves sont
passés dans l'école

La vie à l’école

La pédagogie Steiner-Waldorf attache une même importance aux activités intellectuelles, artistiques et manuelles, considérées comme complémentaires. L’enseignement favorise le développement de l’enfant sous tous ses aspects et cultive les valeurs sociales d’entraide et de tolérance. Car nous voulons participer positivement à la construction de la société de demain.

Les écoles Steiner-Waldorf s’efforcent de structurer le travail de chaque jour de manière organique : recevoir, vivre puis réaliser, élaborer.

L’année se déroule en lien intime avec le rythme des saisons. En observant attentivement la nature et ses changements à chaque saison, nous comprenons combien nous sommes liés à celles-ci.
Des fêtes sont organisées tout au long de l’année. Les unes liées aux solstices et équinoxes, les autres liées à des traditions culturelles.

La vie à l’école

La pédagogie Steiner-Waldorf attache une même importance aux activités intellectuelles, artistiques et manuelles, considérées comme complémentaires. L’enseignement favorise le développement de l’enfant sous tous ses aspects et cultive les valeurs sociales d’entraide et de tolérance. Car nous voulons participer positivement à la construction de la société de demain.

Les écoles Steiner-Waldorf s’efforcent de structurer le travail de chaque jour de manière organique : recevoir, vivre puis réaliser, élaborer.

L’année se déroule en lien intime avec le rythme des saisons. En observant attentivement la nature et ses changements à chaque saison, nous comprenons combien nous sommes liés à celles-ci.
Des fêtes sont organisées tout au long de l’année. Les unes liées aux solstices et équinoxes, les autres liées à des traditions culturelles.

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La pédagogie Steiner-Waldorf attache une même importance aux activités intellectuelles, artistiques et manuelles, considérées comme complémentaires. L’enseignement favorise le développement de l’enfant sous tous ses aspects et cultive les valeurs sociales d’entraide et de tolérance. Car nous voulons participer positivement à la construction de la société de demain.

Les écoles Steiner-Waldorf s’efforcent de structurer le travail de chaque jour de manière organique : recevoir, vivre puis réaliser, élaborer.

L’année se déroule en lien intime avec le rythme des saisons. En observant attentivement la nature et ses changements à chaque saison, nous comprenons combien nous sommes liés à celles-ci.
Des fêtes sont organisées tout au long de l’année. Les unes liées aux solstices et équinoxes, les autres liées à des traditions culturelles.

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